Prilagoditve pri preverjanju in ocenjevanju znanja za gluhe in naglušne otroke

24. 2. 2020 | Avtor: Tatjana Murn

Predogled vsebine

Pri preverjanju in ocenjevanju znanja gluhih oz. naglušnih učencev uporabljamo večinoma vse oblike preverjanja in ocenjevanja znanja. Ti učenci bodo svoje znanje morda lažje izkazali praktično, slikovno ali interaktivno, zato zanje pogosteje izbiramo take oblike preverjanja in ocenjevanja znanja.

Predvsem moramo upoštevati, da gluh. oz. naglušen učenec ...

Za dostop do vsebine postanite naročnik:

Nazaj