Kako vzgojitelji/učitelji prepoznajo značilne znake avtističnih motenj, na kaj naj bodo pozorni pri opazovanju in kdaj naj se povežejo v timsko sodelovanje, da bodo kar najbolje načrtovali vzgojno-izobraževalno delo

26. 5. 2020 | Avtor: mag. Simona Rogič Ožek

Predogled vsebine

Za opredelitev, da ima otrok avtistične motnje ne obstaja biološki označevalec, zato je diagnoza klinično postavljena. Temelji na poročilih staršev, zdravstvenem, psihološkem in pedagoškem poročanju, vedenjski sliki otroka med igro, oceni sposobnosti in prilagoditvenih spretnosti in, če je le možno tudi na poročanju samega otroka. Dokončna diagnoza se ...

Za dostop do vsebine postanite naročnik:

Nazaj